文章目录

一、引言

二、课程基本情况介绍

三、职业岗位能力分析

四、基于职业导向的供热工程课程建设实施

（一）课程教学目标设计

（二）课程理论教学内容设计

（三）教学方法设计

    1. PBL教学法

    2. 项目化教学法

（四）课程考核

（五）实践教学

五、结语

文章摘要:提升学生的职业能力,是当前应用型本科院校对人才培养的共同目标。以供热工程为例,进行基于职业导向课程建设的研究与实践。在职业岗位能力分析的基础上确定教学目标,以真实工作任务为载体优化课程内容,改变教学方法和考核方式,实现提升学生职业能力的预期目标,为学生快速融入职业岗位奠定了基础。

文章关键词:

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